合肥在线
合肥在线 » 教育 » 基础教育 » 中学 »

有效家校沟通

----五十中蜀外“启智家长课堂”教你这样做

十一月五日晚,合肥市天鹅湖教育集团蜀外校区启智家长课堂学员齐聚学校一楼报告厅举行启智家长课堂第三讲《有效家校沟通》。

g

  在课堂上,家庭高级讲师李守营老师提出“一个定位”“两个对象”“三个前提”“四个关键”的建议。

gg

“一个定位”即将老师与自己沟通位置定位,老师是自己的“同事”;老师是自己的“朋友”。“两个对象”即老师(学校)和孩子。应该做到了解学校和老师;了解学校(教育、教师个体差异)才能机会影响,正所谓“知己知彼”;了解学校的大事小情;了解老师的情况;了解学校网站。同时要引导孩子,认可老师,老师在心目中的位置有差异与家长的关系很大的。“三个前提”即清晰目标,记录过程。与谁沟通,沟通目的是什么,选择什么时间、什么形式等都应清晰;信任学校,理解体谅老师,做到用恰当的方式解决难题,张校长说,他办公室对全体家长随时都是敞开的;形式多样,充分准备,在沟通上要“花点心思”,作业本里的便笺就是很好的方式。无论釆用何种形式,“适合,实效”最重要;“四个关键”即1、主动、及时、经常,2、真诚发现老师的优点,真诚接纳老师的缺点,忠恳地评价自己的孩子(优点,缺点),3、充分听取老师的意见和建议,还要客观分析具体情况,灵活落地,不是简单地机械处理,4、重视每一位任课老师和老师一起共同成长。  两个小时的课程里,李老师有故事,有案例,有互动,学员们深深地沉浸在轻松愉快的学习中。

编辑: 返回合肥在线首页
本网记者带你在线“打卡”第十三届合肥文博会