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合肥市举行开学复课应集演练:现场查漏洞 找问题 敲细节

合肥在线讯(戴小花  文/摄)  查漏洞、找出已暴露的种种问题、反复推敲开学方案中的很多细节……为进一步熟悉新冠肺炎疫情防控应急处置流程,提升复学之后每所学校对于新冠肺炎疫情防控应急处置能力,保障师生开学后身体健康和生命安全,3月31日下午,合肥市在168中学召开了全市教育系统开学复课应集演练现场会。

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合肥市168中学教师模拟学生拖着行李有秩序地走进校园的场景

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有一名“学生”体温出现异常,被立即带到了学校门口的留观区

当天下午3时许在合肥市168中学,现场应急演练模拟了开学复课第一天学生们入校门、教室上课、食堂就餐、宿舍住宿等4个重点环节的运行,以及模拟了入校、课堂上出现发热症状学生的应急处置。演练通过现场情景演出、视频播放两种形式,结合旁白解说的方式,将整个防控工作中的每一个关键环节展示在现场观摩的观众面前,使大家在病例发现、疫情报告、联防联控、医疗救治、疾病防控、风险沟通、防护用品消杀物品的使用等方面有“例”可依,从而大大的提高了大家应对与处置校园新冠疫情的实战水平。

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一名有接触史的学生在教室上课时出现了“异常”表现

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医务人员将一名出现发烧呕吐症状的“学生”带出教室进行应集处置

合肥市168中学副校长李善信介绍,该校的计划重点是做好师生健康状况的排查,掌握他们的活动轨迹,有无确诊者的接触史等,力争把问题阻隔在校门之外。该校为寄宿制,在学生入校之前,让家长为学生准备好在校三个月的生活用品,尽量杜绝不必要的外出活动。同时,该校将加大校园内公共区域的卫生保洁力度,每天至少集中消毒两次。

本次应急演练的主要目的是检验和完善学校应急预案、熟悉应急处置流程、提升应急处置实战能力、防止疫情在校园发生。合肥市教育局要求各市属中学、县(区)教育部门相关负责人等仔细观摩、认真学习,了解和掌握处置的程序步骤,全面提升应对突发公共卫生事件的能力。

演练结束后,合肥市教育局随即召开了现场会。针对目前一些学校在开学准备工作中暴露的问题,合肥市教育局副局长王勇进行了总结,突出表现为几大类:照搬照抄上级文件,空泛而不具体,没有可操作性。例如培训演练时间没有具体定,参加具体人员不清楚;对难点问题处理含糊不清。例如组建40人的临时班级、课时安排、学生就餐、学生课间如厕以及课间活动等问题;对关键环节精细不到位,例如学生进校流程、家长快接快送、信息报送、晨午晚检的具体责任人;少数流程错误,例如对发热患者的应急处置;组织机构不健全,有些学校只是按照日常工作分工,少了应急处置组。

王勇副局长提出了具体整治措施,首先要求每所学校要认真修改完善开学工作方案,县(区)教育主管部门要逐一审核学校的开学工作方案,并报所属防疫指挥部审核;认真落实“三案九制”,培训到人,演练要落实到关键岗位的责任人;排查、跟踪、管理师生身体健康是基础性的、前提性工作;及时储备防疫物资(至少是两周所需);做好校园卫生、安全排查、食品安全等工作。

合肥市教育局局长王杰才强调,4月7日是全市高三年级的统一开学复课时间。2020年合肥市将有5.7万余名学子参加高考,涉及95所中学。保障师生健康和生命安全是学校当前面临的最重要的任务。各所学校要以问题为导向,最大限度地预估开学时可能出现的各类突发情况,争取最充分的准备,提高预案科学性、有效性、可行性,在专业人员的指导下,毫不放松地继续做细做实疫情防控工作,促进校园疫情防控应急处置的科学化、标准化、程序化,切实提高疫情防控防范意识和应急处置水平,确保学校开学复课工作顺利启动。

编辑: 戴小花 返回合肥在线首页
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