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体育老师当班主任是种什么体验?合肥已有部分学校“尝鲜”

或将成为趋势

新闻摘要

近日,有新闻报道称,青岛一所学校让体育老师当班主任,结果遭到家长的反对和投诉,引发热议。体育老师,在一般人的印象里,田径场才是他们的主阵地。当班主任,大众总是戴着“有色眼镜”:“体育老师当班主任,能管住孩子吗?”“体育老师当班主任,对孩子学业成绩的提升有帮助吗?”好的班主任既要走心,又要富有爱心、耐心。体育老师虽然是教体育的,但并不妨碍他们做好班级管理工作,成为一名优秀的班主任。

记者近日走访发现,体育老师当班主任,合肥已有部分中小学校“尝鲜”。他们不仅能教体育,用体育精神激励孩子,还能辅导功课,是孩子们心目中的“全科教师”。

王柳青

用心陪伴

家长从不接受到逐渐认可

今年50岁的王柳青是位老体育人,也是一位经验丰富的班主任。1998年,在庐东学校工作4年的王柳青,想通过当班主任锻炼一下自己的综合素质,便向学校提出这个想法。上世纪90年代末的合肥,让一名体育老师当班主任,或许“独此一家”。家长们很不理解,纷纷向学校“投诉”:“怎么能让一个体育老师当班主任!我们要换老师!”虽然阻力重重,但学校还是决定让他试试。

在王柳青的心中,一名合格的学生,先要成人再谈成才。“我对每个学生都一视同仁,不是说你调皮捣蛋、成绩不好,我就不关注你,对你‘另眼相看’。我把这种不偏不倚、公平公正的思想在班上说出来,让学生们知道,树立起良好的班风学风。”

早上,王柳青总是比学生提前到校;晚上,直到最后一个学生回家,他才回去。全身心陪伴学生是王柳青的一贯作风。其他科目的老师在上课, 王柳青会时不时到教室外面转转,看看学生们是不是在好好听讲。“时间长了,不管我来不来,他们都是一样的听课状态!”

2018年,庐东学校初中部划转到合肥市第五十五中学教育集团(新校区)。2019年下半年,王柳青再次接手一个毕业班的班主任工作,这也是新校区的首届毕业班。“当时一边在教室开家长会,一边就有家长到学校领导那要求换班主任!”面对家长们的不理解,学校回应说,让王老师试试,大家拭目以待!

王柳青2

王柳青先从了解每个学生的家庭情况、性格特点、习性习惯入手,通过电话家访、上门家访的形式了解每个学生的思想状况,有针对性地因材施教。带班主任时间长了,有时学生一个不经意的眼神和动作,王柳青就能敏锐地察觉到他们的精神状态。

“体育人的纪律观念、规则意识很强,接手班主任工作以后,我就要求学生养成良好的生活和学习习惯,比如按时上下学,养成良好的劳动卫生、文明礼仪等习惯。规则、习惯一旦养成,学习成绩的提高也就不是什么很难解决的问题。”一年后,王柳青带的这届毕业班成了全校中考考得最好的班级。

当了多年的班主任,王柳青说他不累:“每每看到自己的学生进步、成长,我就感到很幸福。”

汪小宝

主动学习

体育老师也能辅导功课

全国优秀教师、合肥市优秀班主任……在庐阳中学,说起汪小宝的名字,很多学生倍感亲切。他既是学生心目中的“宝哥”,也是一名“全科老师”。

初中的学生正处于青春期,这个时期的家长面临着很多烦恼。汪小宝的教育理念是让学生有声有色地学习生活三年,让学生爸妈幸福生活三年。

“作为一名体育老师,我觉得自己最大的优势就是阳光,我愿意和学生们打成一片,能够走进他们的心中。在我的观念里,育人比教学重要,陪伴比管教重要,身体比成绩重要。”

汪小宝2

在汪小宝现在所带的启航(7)班,班风第一条就是要求学生做一个有担当的阳光少年。为此,汪小宝经常放学后带学生们跑步、打球,用运动激发出孩子们的斗志,让他们释放出身上的冲劲、拼劲和韧劲。

谁说体育老师不能辅导功课?在汪小宝的办公桌上,学生上课有什么书,他都有。一有空,汪小宝就主动学习,并买来一堆辅导材料加以钻研,所有学科他都会关注,都能对学生进行辅导,学生有不懂的问题下课后也会向他请教。每天晚上,汪小宝会把当天课堂上表现不好的学生留下来“开小灶”,给他们补缺补差;有的学生在家里娇生惯养,连打扫卫生都不会,汪小宝就手把手地教他们拖地、扫地,让他们养成热爱劳动的习惯,体会父母的辛苦,培养他们的担当意识。

“如果你发自内心地爱孩子、关心孩子,给予孩子们你所拥有的一切,那么你就一定会有所收获!” 汪小宝说。

薛玲玲

“85后”的薛玲玲

既能和学生玩成一片 也能管好一个团队

2018年秋季学期,29岁的薛玲玲考入合肥市南门小学恒盛皇家花园校区,正式接手该校二年级(6)班的班主任工作。

“当时学校让我接手班主任工作,听到这个消息后,第一感觉就是挺崩溃的。”

“家长会不会有成见,会不会觉得学校不重视这个班级,让一个体育老师来当班主任?”

“学生会不会觉得只是一个体育老师而已,不会好好听话、不能配合自己”……种种困惑不自觉涌上了薛玲玲的心头。

之后那一年,薛玲玲便成天泡在教室,一下课就到班上转悠,多了解孩子们的思想动态、学习状况。

薛玲玲2

她还向经验丰富的班主任请教学习,自己又买来一大堆有关如何做好一个班主任的书籍来钻研学习,俨然一副“死磕”的劲头。

下课的时候,薛玲玲会带孩子们一起跳皮筋、跳绳、打球,利用体育老师独有的优势和学生们玩成一片;

当有学生学习进步了,薛玲玲会买来小礼物奖励他们,或者和任课老师交流给学习进步大的学生发一张免写作业卡,想尽办法激励学生;

她还把班级所有任课老师拉了一个群,上课时哪个学生不好好听课调皮捣蛋的,都交给她来处理;

她还带着学生们打扫卫生、出黑板报,让家长们看到孩子一点一滴的进步;

她甚至还会给学生们报语文、英语听写,从网上下载数学题让孩子们练习……

薛玲玲3

刚来学校的时候,薛玲玲想的最多的是如何上好一堂体育课、带好训练,提高学生身体素养、丰富校园文化。现在她想的更多的是如何管好一个团队、带好一群学生,营造积极向上的班风学风,让每一个学生都能在这样一个优秀的班集体里学习成长、成人成才。

“严以立威、亲以立信。”孩子们既“怕”她又“爱”她。

在2019年暑假少先队“红领巾情暖童心”雏鹰假日小分队活动中,薛玲玲带的萤火虫小队获得全市优秀雏鹰假日小队称号,她本人还被评为优秀指导教师。

今年,她所带的四(6)中队被评为庐阳区“优秀少先队集体”称号。这也坚定了薛玲玲继续当好一名班主任的决心。

胡新阳

“95后”的胡新阳

让体育精神深入每个孩子的心底

1995年出生的胡新阳,是一位标准的“95后”。毕业于皖西学院体育专业的他,是学生们心中的朋友和大哥哥。

“2018年我来学校的时候,学校问我想不想当班主任。当时我自己心里正好也有当一名班主任的强烈意愿,就接手了这项工作。”

上学的时候,胡新阳坦言自己在班上属于比较调皮的那一类型,但班主任老师一直都很关心关注他、没有放弃他,这段经历给他留下了难以磨灭的印象。

“所以我现在也想通过当好一名班主任来引导好学生,做学生人生道路上的指路人。”

和王柳青的经验资历相比,胡新阳更多的是一分阳光乐观。

“我是属于性格比较开朗乐观的,也很能容易能和学生打成一片。俗话说,班主任什么样,班上学生就是什么样,我带的整个班级从班风上来说就是那种积极、乐观、向上的,连续两年被学校评为美丽班级。”

先去成为一个“合格”的人,再谈“成才”,是胡新阳一直坚持的教育理念。

胡新阳2

“我觉得作为一名体育老师,能够带给学生们最大的一个优势就是体育人的体育精神:不怕苦、不怕累、不放弃。我经常用这样一种精神去感召学生,我想只要学生具备了这种精神,即便以后不走学习这条路,我相信无论他走到哪里、无论从事什么行业都一定会成才。”

虽然和主课老师相比,体育老师在辅导学生作业学习上不具备优势,但是在胡新阳看来,这也并不是一种劣势。

“我会做好学生和任课老师之间沟通的桥梁,鼓励他们多和学科老师交流,也会把班上学生反映的各种学习上的问题向学科老师做好反馈工作,把整个班级的班风学风树好,让任课老师一走进教室上课,就会觉得班级氛围很好,这样就会达到很好的听课效果。”

各方声音

让每个老师都能各展所长

在合肥市南门小学恒盛皇家花园校区,也有不少体育老师当班主任。他们不仅业务能力强,管理班级也很出色。该校副校长马璇告诉记者,班主任工作其实是一门学问,除了要求老师有扎实的学识、仁爱之心,更重要的是认真且富有责任感,在班级里能够营造向善、向上、向学的集体氛围。

“语文、数学老师可以当班主任,体育、音乐、美术等学科老师也可以。每个老师都有各自的风格特点,比如美术老师在班级文化氛围的营造上有自己的优势;体育老师在路队、队列管理方面可以起到引领示范作用。”马璇告诉记者,在小学阶段,学校不仅对学生有学业上的要求,更重要的是培养学生养成良好的行为习惯,为之后步入更高阶段的学习打下坚实基础。“所以只要有责任感,想把班级带好的老师都可以担任班主任。”

“从当前考试评价制度来看,体育逐渐提升到和语数外同等重要的地位,在升学考试中所占的比重越来越大。”合肥市五十中学东校望江路校区副校长齐丰收告诉记者,这无形中对班主任队伍建设提出了更加多元化的要求。就体育老师来说,他们课时不多,可以把更多精力放在班级管理上,未来,体育老师当班主任或将成为趋势。“他们中的大多数能力强,精力充沛,能够发挥学科优势,把勇于拼搏、善于配合的体育精神用在班级管理上,从而提高班级的凝聚力。”齐丰收表示,体育老师当班主任还有利于让学生把时间合理分配到各学科中,减少偏科现象。“建议教育部门和相关学校可以从让副科老师当副班主任以及加大学习培训力度等方面入手,让每个老师都能各展所长、发挥作用,促进学生全面发展。”

·王萌萌 蒋娟娟 任琨 记者 束芳·

编辑: 朱芳颖 返回合肥在线首页
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