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合肥市人大代表王明明:多措并举加强全市学前教育课程建设

针对当前合肥市学前教育课程建设存在的不足,合肥市人大代表王明明建议:增强高校与一线的联系,增设教研人员岗位,打造具有合肥地域特色的课程体系等。

王明明在日常调研中发现,在合肥学前教育优质发展的道路上,还存在一些不足。比如,省市一类园分布不均衡、家校共育水平有待加强等。

“构建适合幼儿发展的课程,这是幼儿园的理想与目标,但很多幼儿园自身力量有限,它们最需要的是专家的支持与帮助,而这方面的专家目前太少。”王明明发现,由于没有构建自己的课程模式,一些幼儿园的课程管理与课程实施已经陷入困境。

当前,有些幼儿园按照幼儿园的总体计划开展教学,却很少有结合教学班实际情况进行调整和应用。

王明明建议,一方面,要加强学前教育教师课程意识的培养。教育主管部门应加强理念引导,让学前教育工作者意识到课程建设和实施的重要性。

“加强专家引领,增强高校与一线的联系。”王明明认为,幼教专家要深入学前教育课程模式的建设中去,与幼儿教师共同探索和搭建理念与实践转化的桥梁。“建议可以让高校与一线园所加强联系,让先进的教育理念与教学实践离得更近。”

“学前教育专业教研人员稀缺,可以采用知名园长兼职、引进高层次人才、招聘考核等方法充实幼教科研队伍,从源头上提升学前教研的水平。”

此外,王明明还建议,加强对游戏课程与特色课程的统筹,结合合肥地区的特色,研发地方性特色课程,将地域文化有机融合到游戏中。比如:将庐剧、洋蛇灯、火笔画等融入到特色课程中,建设具有地域特色的课程体系。

编辑: 钱苇泊 返回合肥在线首页
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