当前，中学生心理障碍案例屡见不鲜，严重影响到青少年中学生的身心健康和社会的安定和谐，因此，青少年心理健康应是学校教育的重要任务。这不仅是社会教育的性质和目的所决定的，而且是中学生心理变化发展的特殊性所提出的客观要求，由中学生的特殊年龄阶段所决定的特殊心理状态（心理因素）以及他们所处的学习环境和改革开放的信息化社会环境，决定了他们的心理健康的变化发展正处在一个不稳定的阶段。在此阶段，能否保证和增进学生的心理健康，将直接影响到他们身心是否能全面健康地发展成长，对他们终身产生深远的影响，所以，在中学教育过程中，增进学生的心理健康具有特殊意义，但据了解，我市中学生虽开设了健康教育课，但这毕竟不是心理健康课。有鉴于此，我们建议：
1、中学生必须建立心理健康教育课制度；
2、根据学校的规模和条件，设立“心理咨询室”或配备专职心理健康教育教师；
3、区、市教育主管部门也应该设立相应的管理机构，以加强指导、督促和考核；
4、心理健康教育教师必须由经过专业培训，取得心理咨询资格证书的专职人员担任。 |
